{"id":6953,"date":"2026-03-27T12:01:55","date_gmt":"2026-03-27T11:01:55","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nova-bz.org\/?p=6953"},"modified":"2026-03-27T12:02:14","modified_gmt":"2026-03-27T11:02:14","slug":"spater-aufstehen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nova-bz.org\/de\/spater-aufstehen\/","title":{"rendered":"Sp\u00e4ter Aufstehen. Mehr Lust zum Lernen?"},"content":{"rendered":"\n

Viele Junge Menschen kennen das Problem: Der Wecker klingelt zu fr\u00fch, der Kopf ist noch im Tiefschlaf \u2013 und schon sitzt man im Unterricht. Genau darum ging es nun in der M\u00e4rz-Sitzungsfolge 2026 des S\u00fcdtiroler Landtages beim Beschlussantrag von Thomas Widmann <\/strong>(F\u00fcr S\u00fcdtirol mit Widmann). Ein Beschlussantrag<\/a> ist eine Aufforderung an die Landesregierung, in einer bestimmten Art und Weise t\u00e4tig zu werden.<\/p>\n\n\n\n

Mit seinem Antrag schlug der Abgeordnete Widmann Pilotprojekte f\u00fcr einen sp\u00e4teren Schulbeginn vor. Wissenschaftliche Studien zeigen n\u00e4mlich, dass Jugendliche morgens biologisch bedingt sp\u00e4ter wach werden und vor 9 Uhr oft kaum leistungsf\u00e4hig sind. L\u00e4nder wie Frankreich oder Spanien starten deshalb h\u00e4ufig erst zwischen 8:30 und 9 Uhr mit dem Unterricht.<\/p>\n\n\n\n

Was sagen die anderen Abgeordneten dazu?<\/h2>\n\n\n\n

In der Diskussion ergriff zun\u00e4chst Sven Knoll<\/strong> (S\u00fcd-Tiroler Freiheit) das Wort und erkl\u00e4rte, er f\u00e4nde einiges im Vorschlag des Kollegen nachvollziehbar, er zweifelte aber an der praktischen Umsetzbarkeit \u2013 besonders beim Sch\u00fclertransport und bei Familien mit mehreren Kindern.<\/p>\n\n\n\n

Knolls Fraktionskollegin Myriam Atz<\/strong> bef\u00fcrwortet sp\u00e4tere Beginnzeiten, warnt aber vor m\u00f6glichen Folgen wie l\u00e4ngerem Nachmittagsunterricht oder gar Samstagsschule. Auch der gemeinsame Transport verschiedener Schulstufen k\u00f6nne schwierig werden.<\/p>\n\n\n\n

Hannes Rabensteiner<\/strong>, dritter Abgeordneter der S\u00fcd-Tiroler Freiheit, der sich zum Thema zu Wort meldete, erinnerte daran, auch Kinderg\u00e4rten bei den sp\u00e4teren Beginnzeiten mitzudenken.<\/p>\n\n\n\n

Alex Ploner<\/strong> (Team K) erinnerte daran, dass das Thema schon seit Jahren diskutiert werde. Sp\u00e4tere Starts seien in vielen L\u00e4ndern normal, doch ohne ein Gesamtkonzept \u2013 etwa f\u00fcr Transport und Betreuung \u2013 sei der Vorschlag in S\u00fcdtirol schwer realisierbar und auch von einer Delegation der Entscheidung an die einzelnen Schulen hielt er wenig.<\/p>\n\n\n\n

Angelo Gennaccaro<\/strong> (La Civica) verwies darauf, dass es in Bozen bereits unterschiedliche Schulanfangszeiten gibt \u2013 mit positiven Effekten f\u00fcr Verkehr und Busse.<\/p>\n\n\n\n

J\u00fcrgen Wirth Anderlan<\/strong> (JWA Wirth Anderlan) gefiel der Antrag, weil er zeige, wie unnat\u00fcrlich starre Schulsysteme seien: lange Zeit still sitzen, Stress erzeugend und die unterschiedlichen Talente der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler nicht ber\u00fccksichtigend.<\/p>\n\n\n\n

Zeno Oberkofler<\/strong> (Gr\u00fcne) sah ein pers\u00f6nliches Dilemma: Morgens m\u00fcde, aber nachmittags viele Aktivit\u00e4ten. Er sprach sich f\u00fcr ganzheitliche Modelle und gemeinsame Momente wie ein schulisches Fr\u00fchst\u00fcck aus.<\/p>\n\n\n\n

Oberkoflers Parteikollegin Brigitte Foppa<\/strong> hob Vorteile der 5\u2011Tage\u2011Woche hervor und die Bedeutung sinnvoller Nachmittagsgestaltung.<\/p>\n\n\n\n

Harald Stauder<\/strong> (SVP) fand die Diskussion fokussiere auf zu viele Details, dabei sei der Antrag auf strategischer Ebene sinnvoll \u2013 man m\u00fcsse sehen, wie andere Regionen das l\u00f6sen.<\/p>\n\n\n\n

Waltraud Deeg<\/strong>, zweite SVP-Exponentin, die sich in der Diskussion einbrachte, sprach sich f\u00fcr lokale L\u00f6sungen aus und fand Pilotprojekte sinnvoll, weil komplexe Themen nicht \u201evon oben\u201c gel\u00f6st werden k\u00f6nnten. Es gebe in S\u00fcdtirol einige Beispiele daf\u00fcr, dass vor Ort L\u00f6sungen gefunden worden seien, die f\u00fcr die eigene Situation gut passten.<\/p>\n\n\n\n

Renate Holzeisen<\/strong> (Vita) hielt wenig von Pilotschulen und pl\u00e4dierte generell f\u00fcr eine Effizienzsteigerung im Schulsystem.<\/p>\n\n\n\n

Andreas Leiter Reber<\/strong> (Freie Fraktion) fragte nach, wie konkret die Landesregierung die im Antrag vorgeschlagenen Projekte \u00fcberhaupt f\u00f6rdern w\u00fcrde, sofern Schulen ihre autonomen Spielr\u00e4ume nutzen wollten.<\/p>\n\n\n\n

Die Landesregierung k\u00fcndigte an, den Antrag anzunehmen. Bildungslandesrat Philipp Achammer<\/strong>, Landesrat f\u00fcr Deutsche Bildung, unterst\u00fctzte den Kern des Antrags: Vor 8 Uhr zu beginnen, sei nicht ideal. Er stellte in Aussicht, dass die erste Stunde bei sp\u00e4teren Startzeiten f\u00fcr selbstorganisiertes Lernen genutzt werden k\u00f6nnte. Marco Galateo<\/strong>, Landesrat f\u00fcr Italienische Bildung, betonte, dass sp\u00e4tere Startzeiten je nach Gebiet unterschiedlich gut funktionieren w\u00fcrden.<\/p>\n\n\n\n

Am Ende wurde der Antrag mit 29 Ja-Stimmen und 4 Enthaltungen angenommen<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Und wie steht ihr zum Thema?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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